La alegría de ver y entender es el más perfecto don de la naturaleza.
Albert Einstein
La tecnología tiene gran importancia en nuestro tiempo, ya que agiliza diversas actividades en las escuelas, en las oficinas, en las empresas, nos provee un mundo de avances en los que es necesario ahorrar tiempo, y aprovechar al máximo los recursos para obtener mejores resultados y aumentar la productividad; la tecnología no solo es una herramienta más de nuestro quehacer diario, es la herramienta fundamental en la mayoría de las áreas del quehacer humano. Para algunos críticos y pensadores actuales, la base de la sociedad es la información, así Chomsky plantea la necesidad de pertenecer al mundo de los informados y alejarnos del grupo de los uniformados y que mejor vehículo para poder estar cautivo a uno de estos grupos, que la tecnología.
Los maestros que siempre nos quejamos de que los medios de comunicación (radio, cine, televisión, Internet, etc.) nos rebasan en cuanto a que en ellos los jóvenes aprenden cosas “innecesarias” pero atractivas; ante tal situación podemos hacer uso de la hipertextualidad como herramienta para favorecer los aprendizajes en nuestros alumnos y hacer para ellos sumamente atractivos los conocimientos que deben adquirir, “según los planes y programas” que correspondan.
A diferencia de los textos convencionales que siguen una forma lineal al abordarse, el hipertexto lo hace de forma totalmente diferente; su escritura no sigue una línea definida y no tiene un texto principal, en determinado momento un texto “secundario” será un texto principal, de acuerdo a las necesidades del usuario. Simultáneamente, el hipertexto se nutre con diferentes herramientas tecnológicas; esto hace que se vuelva más atractivo para los estudiantes debido a que ellos poseen un dominio mayor en cuanto al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación; todo ello facilitara que el aprendizaje de diversos temas, se muestre mas cercano a ellos; sin embargo es importante que el docente se actualice y domine estas herramientas, ya que al estar el estudiante al contacto de innumerables tipos de información y de diversa índole, se le debe auxiliar o proponer la información que se requiere para su aprendizaje, haciendo hincapié que no toda la información a la que tenemos acceso es cierta o es útil y que además pueden encontrarse contenidos peligrosos, sobre todo en las redes sociales.
Sin embargo, cabe mencionar que podría ser una forma de discriminación, en cuanto a que no todos los jóvenes tienen acceso a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, por cuestiones económicas o debido a que en el área geográfica donde se encuentren, no se tiene acceso a ellas. Debido a la importancia que ha adquirido la información digital es conveniente se procure subsanar las dificultades que puedan segregar a quienes no tienen acceso a la información digital en sus procesos educativos.
Es alarmante que a pesar de los intentos de disminuir la deserción escolar que 7 de cada 100 alumnos no se inscriban al siguiente ciclo escolar, lo cual se debe a varios motivos entre los que se encuentran hogares desintegrados, donde la madre tiene que trabajar y los hermanos mayores deben de hacerse cargo de los hermanos pequeños, lo cual los lleva a una inserción precoz en la vida adulta y este es un factor para el abandono de la escuela, y otro de los motivos que provoca este fenómeno es la violencia que se llega a encontrar en la escuela o en los alrededores.
ResponderEliminarhttp://www.cimanoticias.com/site/indexphp
Estimad@s:
ResponderEliminarSi bien es cierto que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son una herramienta importante para mejorar y/o ampliar nuestras espectativas de aprendizaje, lamentablemente en México la introducción es poca o nula en sectores marginales o menos favorecidos, lo que incrementa, sin duda, la brecha de acceso a este tipo de herramientas y por ende una marginación cognitiva entre quienes tienen o no acceso a las mismas.
Al respecto, me parece una atinada reflexión de su parte. Saludos